Tag: #teknologiterkini

الملخّص يشهد العالم ثورة رقمية متسارعة يقودها الذكاء الاصطناعي، الأمر الذي يؤثّر في الأنظمة التعليمية كافة، بما في ذلك الپسانترن. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل أشكال التحوّل والتكيّف داخل الپسانترن في عصر الذكاء الاصطناعي، مع إبراز التحديات والفرص، وتقديم رؤية تطويرية تحافظ على الهوية الأصيلة للتعليم الإسلامي وتواكب الابتكار التقني. بقلم الدكتور عبد الودود نفيس ١. المقدّمة أصبح الذكاء الاصطناعي قوة مركزية في إعادة تشكيل التعليم وإدارة المعرفة. وتشهد الپسانترن—بوصفها مؤسسات تعليمية إسلامية تقليدية—تحدياً متزايداً في التوفيق بين الحفاظ على التراث من جهة، ومواكبة التحولات التقنية من جهة أخرى. وتبرز الحاجة إلى تطوير المناهج، والاستراتيجيات التربوية، والبنية التحتية الرقمية، لضمان استمرارية دور الپسانترن في تكوين الشخصية الإسلامية المتوازنة. ٢. التحوّل في منهجية التعليم داخل الپسانترن ٢.١ التحوّل في المناهج الدراسية يشمل تطوير المناهج في عصر الذكاء الاصطناعي ما يأتي: إدماج…

Dr. Abdul Wadud Nafis, LC., MEI Pendahuluan Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk sektor pendidikan. Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam tertua di Indonesia perlu melakukan transformasi dan adaptasi agar tetap relevan, modern, dan kompetitif. Meskipun berbasis tradisi, pesantren memiliki fleksibilitas historis dalam mengikuti perkembangan zaman, sehingga AI dapat menjadi peluang strategis untuk penguatan pendidikan Islam. AI sebagai Tantangan dan Peluang bagi Pesantren 2.1 Tantangan Pesantren di Era AI Beberapa tantangan utama yang dihadapi pesantren meliputi: Keterbatasan literasi digital di kalangan santri maupun tenaga pendidik. Perubahan budaya belajar yang kini sangat dipengaruhi teknologi. Risiko ketergantungan pada teknologi tanpa disertai pemahaman etika digital. Kesenjangan infrastruktur digital antar pesantren. 2.2 Peluang Pemanfaatan AI di Pesantren AI dapat dimanfaatkan untuk: Peningkatan kualitas pembelajaran melalui platform…